• 过渡的资源

    联邦资源:
    国家过渡技术援助中心(NTACT) 
    NTACT的目的是帮助国家教育机构, 当地教育机构, 国家虚拟现实机构, 和虚拟现实服务提供商,以实施基于证据和有前途的实践,确保残疾学生, 包括那些有严重残疾的人, 毕业生准备在高等教育和就业上取得成功.

    佛罗里达州资源:
    项目10转型教育网:
    项目10是佛罗里达州教育部之间的主要渠道, 特别是特殊教育和学生服务局(BEESS), 与相关学区人员处理法律和政策, 有效的实践, 以及基于研究的干预措施,为残疾青年提供过渡服务.

    残疾人士办事处(APD):
    APD与当地社区和私营机构合作,帮助发育障碍患者及其家庭. 儿童发展署还协助确定发展残疾人士在支持和服务方面的需要.

    职业康复(VR):
    职业康复, 被称为虚拟现实, 帮助有身体或精神残疾的符合条件的人找到, 得到, 或者保住一份更好的工作.

    可以统一:
    可以统一的使命是鼓励和协助节省私人资金,以帮助残疾人支付支持其健康的费用, 独立性和生活质量.

    bet36体育投注资源:
    SCAT+bet36体育投注地区交通:
    获得辅助过境服务的资格取决于个人残疾的性质以及所请求旅行的出发地和目的地. 有兴趣使用SCAT Plus服务作为美国残疾人法案(ADA)附加条款的个人必须进行资格筛选和认证.

    SCAT致残率:
    SCAT金卡只适用于65岁及以上人士及残疾人士. 金卡可在SCAT管理局或市中心转运站购买. 

    补充保障收入(SSI):
    补充保障收入(SSI)是由一般税收(不是社会保障税)资助的联邦收入补充项目,旨在帮助老年人, 盲目的, 还有残疾人, 那些收入很少或没有收入的人. 它提供现金来满足食物、衣服和住所的基本需求.

    上班门票:
    为希望工作的社会保障残疾受益人提供就业支助服务.

    过渡接触
    bet36体育投注:伊丽莎白·刘易斯,
    计划专员(学生支援服务)
    伊丽莎白.lewis@sarasotacountyschools.网 

    海纳提县学校:约瑟夫·罗伯茨,
    ESE协调员 & 过渡专家
    roberts2j@manateeschools.网